Actividad de reflexión grupal: Fuera mascaras.

Muchas son las máscaras que utilizan o hemos utilizado la mayoría de las personas por inseguridad de no ser aceptados tal cual somos o por nuestras condiciones sociales, económicas o culturales.

“Las personas usan máscaras debido a la inseguridad que sienten ante la imposibilidad de ser ellos mismos delante del mundo. Piensan que si se muestran como verdaderamente son no serán aceptados y ese mismo miedo al rechazo los hace recurrir a las máscaras. Son personas que se condenan a sí mismas”, explica Bernardo Stamateas en su libro “Intoxicados por la fe”.

El autor reconoce, entre las principales máscaras, las siguientes:

La máscara de ser adinerado: son las personas con escasos recursos económicos que pretenden convencer a los demás que sí lo tienen. Quizás en algún momento de su vida incluso sí tuvieron dinero pero ahora ya no lo tienen y viven deseando tener el mismo status.

La máscara de la superioridad: son quienes siempre andan contando sus logros personales, andan con el currículum vitae bajo el brazo. Necesitan demostrarles a los demás lo que saben. Acá aplica muy bien aquel dicho que reza: dime de qué presumes y te diré de qué careces.

La máscara de la víctima: gente que vive de queja en queja y de dolor en dolor. Son las personas que todo lo ven negro en la vida, aunque en realidad no sea así.

Situación problemática: "su médico le ha informado que sólo le queda un año de vida y usted está convencido de que el diagnóstico es correcto".

1. En grupo realicé una lista de chequeo sobre las actividades o planes para ese tiempo de vida que le queda.

* Viajar a Corea del Sur con mi hijo.

* Terminar o avanzar sustancialmente en mi blog de aprende coreano con Yuly.

* Comprar una póliza de seguro para asegurar el futuro de mi hijo.

* Aprender a bailar y montar un video con los resultados.

* Conocer a Ricardo Arjona y a G-dragón.

* Mochilear con mi hijo por toda latinoamérica y parte de África.

* Sentirme muy feliz.

* Preparar a mi hijo para que afronte el duelo.

2. Establezcan conclusiones sobre las prioridades a realizar, lo que puede esperar y aquello que definitivamente no tiene valor para hacer en ese tiempo tan valioso.

A la hora de analizar el listado l entendí que fui algo egoísta al sólo pensar en mis necesidades y no en el impacto que esto puede generar en mis familiares y cercanos.

3. Ante riesgos que pueden resultar peligrosos para la vida de los jóvenes ¿Cuáles son las actividades o mejores estrategias para" salvar la vida"?

Además de la educación, viajar, ésto le permite al joven conocer otras realidades y ampliar su visión del mundo.

4. ¿Cuáles son las razones por las cuales algunos jóvenes gustan de poner su vida pendiendo de un hilo?

• Carencias afectivas (falta de autoestima) esto unidos con los cambios hormonales a los que se ven expuestos a esta edad, crean una bomba de tiempo.
• Aquellas influencias no controladas del entorno
• El desconocimiento del mundo.
• En esa edad apenas se está desarrollando como adulto, Por ende otra razón más pudiese ser la falta de madurez de la personalidad.